Jonathan A. Caballero

Investigación

Estoy profundamente interesado en procesos de comunicación y de toma de decisiones interpersonales

Mi investigación más reciente se enfoca en entender el papel de pistas verbales y no verbales en la percepción de situaciones sociales, diferencias individuales, e inferencias afectivas, y de cómo esta información influye procesos de toma de decisiones, asi como la relación de estos procesos con el bienestar en poblaciones clínicas y saludables.

Una lista parcial de mi trabajo esta disponible en este enlace y en mi perfil de Research Gate puedes encontrar información adicional.

Comunicación de la Ciencia

Estoy convencido de que la comunicación de la ciencia puede promover la curiosidad de los científicos del mañana y permite crear conexiones entre la ciencia y la cultura.

Ejemplos de las formas en las que me he involucrado en labores de comunicación de la ciencia incluyen el libro "La intrigante caja de las maravillas psicologicas" y la comunicación en términos coloquiales de hallazgos recientes en ciencias cognitivas, como parte del equipo de editores digitales de la Psychonomic Society (disponible solo en inglés).

Ciencia y Sociedad

Si bien adoro la ciencia y la investigación por sí mismas, también estoy convencido de que establecer colaboraciones con profesionales en campos aplicados y de diseño de políticas políticas publicas puede traer grandes beneficios a la sociedad.

Actualmente me enfoco de tiempo completo en contribuir a crear un impacto positivo en la sociedad mediante el apoyo a proyectos de aplicación del conocimiento científico en contextos aplicados (puedes encontrar más información en mi perfil de Linkedin).

Previamente, también he participado en iniciativas enfocadas en hacer uso de la ciencia para apoyar e informar políticas públicas. Ejemplos incluyen liderar la organización de un foro público sobre desinformación en el campo de la salud (puedes encontrar más información en la página de Science and Policy Exchange, solo disponible en inglés y francés), y colaborar en el análisis de 15 años de cambios y tendencias del aprendizaje a nivel nacional y estatal.